《英语语法大全(简版)》 第1章 《英语语法大全》(简版) 申明:本书由奇书网(isuu.)自网络收集整理制作,仅供预览交流学习使用,版权归原作者和出版社所有,如果喜欢,请支持订阅购买正版. 1.名词 名词可以分为专有名词（propernouns）和普通名词(monnouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如beijing，china等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（individualnouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（collectivenouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（materialnouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（abstractnouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（countablenouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（uncountablenouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示： _______________________________________ ||专有名词|| |名||个体名词|| ||||可数名词| |||集体名词|| ||普通名词||| |词||物质名词|| ||||不可数名词| |||抽象名词|| 1.1名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况构成方法读音例词 __________________________________________________ 一般情况加-s1.清辅音后读/s/;map-maps 2.浊辅音和元音后bag-bags 读/z/;car-cars ___________________________________________________ 以s,sh,ch, x等结尾的词加-es读/iz/bus-buses watch-watches ___________________________________________________ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾 的词加-s读/iz/license-licenses ___________________________________________________ 以辅音字母+y变y为i 结尾的词再加es读/z/baby---babies ___________________________________________________ 1.2其它名词复数的规则变化 1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如：twomarysthehenrys monkey---monkeysholiday---holidays 比较：层楼：storey---storeysstory---stories 2)以o结尾的名词，变复数时： a.加s，如：photo---photospiano---pianos radio---radioszoo---zoos； b.加es，如：potato--potatoestomato--tomatoes c.均可，如：zero---zeros/zeroes 3)以f或fe结尾的名词变复数时： a.加s，如：belief---beliefsroof---roofs safe---safesgulf---gulfs； b.去f,fe加ves，如：half---halves knife---knivesleaf---leaveswolf---wolves wife---wiveslife---livesthief---thieves； c.均可,如：handkerchief: handkerchiefs/handkerchieves 1.3名词复数的不规则变化 1）child---childrenfoot---feettooth---teeth mouse---miceman---menwoman---women 注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。 如：anenglishman，twoenglishmen.但german不是合成词，故复数形式为germans；bowman是姓，其复数是thebowmans。 2）单复同形如： deer，sheep，fish，chinese，japanese li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: ador,twodors;ameter,twometers 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如：peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说 aperson，apoliceman，aheadofcattle,theenglish，thebritish，thefrench，thechinese，thejapanese，theswiss等名词，表示国民总称时，作复数用。 如：thechineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 b.news是不可数名词。 c.theunitedstates，theunitednations应视为单数。 theunitednationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。 d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 "thearabiannights"isaveryinterestingstory-book. <<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。 5)表示由两部分构成的东西，如：sses(眼镜)trousers,clothes 若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofsses;twopairsoftrousers 6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼 1.4不可数名词量的表示 1）物质名词 a.当物质名词转化为个体名词时。 比较：cakeisakindoffood.蛋糕是一种食物。(不可数) thesecakesaresweet.这些蛋糕很好吃。(可数) b.当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。 thisfactoryproducessteel.(不可数) weneedvarioussteels.(可数) c.当物质名词表示份数时，可数。 ourcountryisfamousfortea. 我国因茶叶而闻名。 第2章 twoteas,please. 请来两杯茶。 2）抽象名词有时也可数。 fourfreedoms四大自由 thefourmodernizations四个现代化 物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。 如： assofwater一杯水 apieceofadvice一条建议 1.5定语名词的复数 名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1)用复数作定语。 如：sportsmeeting运动会 studentsreading-room学生阅览室 talkstable谈判桌 theforeignguagesdepartment外语系 2)man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。 如：menworkerswomenteachers gentlemenofficials 3)有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。 如：goodstrain(货车) armsproduce武器生产 customspapers海关文件 clothesbrush衣刷 4)数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。 如：two-s两打/（二十四个鸡蛋) aten-milewalk十里路 two-hundredtrees两百棵树 afive-yearn.一个五年计划 个别的有用复数作定语的，如：aseven-yearschild 1.6不同国家的人的单复数 名称总称(谓语用复数）一个人两个人 中国人thechineseachinesetwochinese 瑞士人theswissaswisstwoswiss 澳大利亚人theantwo australiansaustralianaustralians 俄国人therussiansarussiantworussians 意大利人theitaliansanitaliantwoitalians 希腊人thegreekagreektwogreeks 法国人thefrenchafrenchmantwo frenchmen 日本人thejapaneseajapanesetwojapanese 美国人theamericansanamericantwoamericans 印度人theindiansanindiantwoindians 加拿大人thecanadiansacanadiantwocanadians 德国人thegermansagermanstwogermans 英国人theenglishanenglishmantwo englishmen 瑞典人theswedishaswedetwoswedes 1.7名词的格 在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacher'sbook。名词所有格的规则如下： 1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如theboy'sbag男孩的书包，men'sroom男厕所。 2）若名词已有复数词尾-s，只加"'"，如：theworkers'le工人的斗争。 3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系，如：thetitleofthesong歌的名字。 4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber's理发店。 5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。 如：john'sandmary'sroom（两间）johnandmary'sroom（一间） 6）复合名词或短语，'s加在最后一个词的词尾。 如：amonthortwo'sabsence 2.冠词和数词 2.1不定冠词的用法 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（thedefinitearticle），另一种是不定冠词（theindefinitearticle），还有一种是零冠词（zeroarticle）。 不定冠词a(an)与数词one同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。 1)表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为acertain。 amr.lingiswaitingforyou. 2)代表一类人或物。 aknifeisatoolforcuttingwith. mr.smithisanengineer. 3)词组或成语。 alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden 2.1不定冠词的用法 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（thedefinitearticle），另一种是不定冠词（theindefinitearticle），还有一种是零冠词（zeroarticle）。 不定冠词a(an)与数词one同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。 1)表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为acertain。 amr.lingiswaitingforyou. 2)代表一类人或物。 aknifeisatoolforcuttingwith. mr.smithisanengineer. 3)词组或成语。 alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden 2.2定冠词的用法 定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。 1）特指双方都明白的人或物： takethemedicine.把药吃了。 2）上文提到过的人或事： heboughtahouse.i'vebeentothehouse. 他买了幢房子。我去过那幢房子。 3）指世上独一物二的事物： thesun，thesky，themoon，theearth 4）单数名词连用表示一类事物，如：thedor美元; thefox狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：therich富人;theliving生者。 5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面： wheredoyoulive?iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。 that'stheverythingi'vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。 6）与复数名词连用，指整个群体： theyaretheteachersofthisschool.指全体教师) theyareteachersofthisschool.(指部分教师) 7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前： shecaughtmebythearm..她抓住了我的手臂。 第3章 8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前： thepeople'srepublicofchina中华人民共和国 theunitedstates美国 9）用在表示乐器的名词之前：sheysthepiano.她会弹钢琴。 10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人： thegreens格林一家人(或格林夫妇) 11)用在惯用语中： intheday,inthemorning(afternoon，evening),thedayaftertomorrow thedaybeforeyesterday,thenextmorning, inthesky(water，field，country) inthedark,intherain,inthedistance, inthemiddle(of),intheend, onthewhole,bytheway,gotothetheatre 2.3零冠词的用法 1)国名，人名前通常不用定冠词：ennd，mary； 2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词； theyareteachers.他们是教师。 3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词； ess.失败乃成功之母。 4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词； mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。 5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词； wegotoschoolfrommondaytofriday.我们从星期一到星期五都上课。 6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词； theguardstooktheamericantogenerallee. 士兵们把这个美国人送到李将军那里。 7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：havebreakfast，ychess 8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词； ican'twritewithoutpenorpencil.没有钢笔和铅笔，我就写不了字。 9）当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；bybus，bytrain； 10）有些个体名词不用冠词；如： school，college，prison，market，hospital，bed，table，ss，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义； gotohospital去医院看病 gotothehospital去医院(并不是去看病，而是有其他目的) 11)不用冠词的序数词； a.序数词前有物主代词 b.序数词作副词hecamefirstintherace. c.在固定词组中at(the)first,firstofall,fromfirsttst 2.4冠词与形容词+名词结构 1)两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。 heraisesackandawhitecat.他养了一只黑猫和一只白猫。 theckandthewhitecatsarehers.这只黑猫和白猫都是他的。 2)如后一个形容词无冠词，则指一物。 heraisesackandwhitecat.他养了一只花猫。 2.5冠词位置 1)不定冠词位置 不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意： a.位于下列形容词之后：such，what，many，half， ihaveneverseensuchananimal. manyamanisfitforthejob. b.当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后： itisaspleasantadayasihaveeverspent. soshortatime. toolongadistance. c.quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。 但当rather，quite前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quitealot d.在as，though引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后： braveamanthoughheis，hetremblesatthesightofsnakes.他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。 当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。 2)定冠词位置 定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all，both，double，half，twice，threetimes等词之后，名词之前。 allthestudentsinthesswentout.班里的所有学生都出去了。 2.6数词 表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。 一、基数词 1）基数词写法和读法：345threehundredandforty-five； 2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数： a.与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scoresofpeople指许多人； b.在一些表示"一排"或"一组"的词组里； 如：theyarrivedintwosandthrees.他们三三两两的到达了。 c.表示"几十岁"； d.表示"年代"，用in+the+数词复数； e.在乘法运算的一种表示法里，如：3x5=15threefivesis(are)fifteen. 二、序数词 序数词的缩写形式：first---1stsecond---2ndthirty-first---31st 三、数词的用法 1）倍数表示法 a.主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+as ihavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。 b.主语+谓语+倍数（分数）+thesize(amount，length…)of… theearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月球的49倍。 c.主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级+than… thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatostyear. 今年比去年粮食产量增加8%。 d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍 theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear. 今年粮食产量增加了4倍。 2）分数表示法 构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数： 1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths. 3.代词 代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。 一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、 "我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表： 数单数复数 格主格宾格主格宾格 第一人称imeweus 第二人称youyouyouyou hehimtheythem 第三人称shehertheythem itittheythem 如：heismyfriend.他是我的朋友。 第4章 it'sme.是我。 二、物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。 数单数复数 人称第一第二第三第一第二第三 人称人称人称人称人称人称 形容词性myyourhis/heritsouryour/their 物主代词 名词性mineyourshis/hersitsoursyours/theirs 物主代词 如：ilikehiscar. 我喜欢他的小汽车。 ourschoolishere，andtheirsisthere. 我们的学校在这儿，他们的在那儿。 三、指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。 如：thatisagoodidea.那是个好主意。 四、表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。 如：shewastalkingtoherself.她自言自语。 五、表示相互关系的代词叫相互代词，有eachother和oneanother两组，但在运用中，这两组词没什么区别。 如：theyloveeachother.他们彼此相爱。 六、不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody，something，noone。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如： ---doyouhaveacar?--你有一辆小汽车吗？ ---yes，ihaveone.--是的，我有一辆。 ---idon'tknowanyofthem.他们，我一个也不认识。 七、疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句） 如：tellmewhoheis.告诉我他是谁。 八、关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。 如：heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor.他就是你要找的那个人。 3.1人称代词的用法 1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如： johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome. 约翰等了一会儿，最后他回家了。 johnhopedthepassengerwouldbemaryandindeeditwasshe. 约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。 说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如： whenhearrived,johnwentstraighttothebank. 约翰一到就直接去银行了。 2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如： isawherwiththem,atleast,ithoughtitwasher. 我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语） a.--whobrokethevase?--谁打碎了花瓶？ b.--me.--我。（me做主语补语=it'sme.） 说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和i。 3.2人称代词之主、宾格的替换 1)宾格代替主格 a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not后，多用宾语。 ----ilikeenglish.--我喜欢英语。 ----metoo.--我也喜欢。 ----havemorewine?--再来点酒喝吗? ----notme.--我可不要了。 b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。 heistallerthani/me. heistallerthaniam. 2)主格代替宾格 a.在介词but，except后，有时可用主格代替宾格。 b.在电话用语中常用主格。 ----iwishtospeaktomary.--我想和玛丽通话。 ----thisisshe.--我就是玛丽。 注意：在动词be或tobe后的人称代词视其前面的名词或代词而定。 ithoughtitwasshe.我以为是她。(主格----主格) ithoughtittobeher.(宾格----宾格) iwastakentobeshe.我被当成了她。(主格----主格) theytookmetobeher.他们把我当成了她。(宾格----宾格) 3.3代词的指代问题 1）不定代词anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，noone，及whoever和person在正式场合使用时，可用he,his,him代替。 nobodycame,didhe?谁也没来，是吗? 2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he,she，带有亲切的感情色彩。 givethecatsomefood.sheishungry.给这猫一些吃的。她饿了。 3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。 3.4并列人称代词的排列顺序 1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称－>第三人称－>第一人称 you－>he/she;it->i you,heandishouldreturnontime. 2)复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称－>第二人称－>第三人称 we－>you－>they 注意：在下列情况中，第一人称放在前面。 a.在承认错误，承担责任时， itwasiandjohnthatmadeherangry. 是我和约翰惹她生气了。 b.在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：iandyoutrytofinishit. c.并列主语只有第一人称和第三人称时， d.当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。 3.5物主代词 1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如： johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenssonhisdesk. 约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。 物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构，例如： jack'scap意为thecapisjack's. hiscap意为thecapishis. 2)名词性物主代词的句法功能 a.作主语，例如： mayiuseyourpen? 第5章 yoursworksbetter. 我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。 b.作宾语，例如： ilovemymothendasmuchasyouloveyours. 我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。 c.作介词宾语，例如： yourshouldinterpretwhatisaidinmysenseoftheword,notinyours. 你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。 d.作主语补语，例如： thelifeihaveisyours.it'syours.it'syours.我的生命属于你，属于你，属于你。 3.6双重所有格 物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,every,such,another,which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。 公式为： a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词。如： afriendofmine. eachbrotherofhis. 3.7反身代词 1）列表 iyouyoushehe myselfyourselfyourselvesherselfhimself wetheyitone ourselvesthemselvesitselfoneself 2）做宾语 a.有些动词需有反身代词 absent,bathe,amuse,me,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behave weenjoyedourselvesverymucstnight.我们昨晚玩得很开心。 pleasehelpyourselftosomefish.请你随便吃点鱼。 b.用于及物动词+宾语+介词 takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth. icouldnotdress(myself)upatthattime.那个时候我不能打扮我自己。 注：有些动词后不跟反身代词，getup,sit-down,standup,wakeup等。 pleasesitdown.请坐。 3）作表语；同位语 beoneself:iamnotmyselftoday.我今天不舒服。 thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。 4）在不强调的情况下，but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如： noonebutmyself(me)ishurt. 注意： a.反身代词本身不能单独作主语。 (错)myselfdrovethecar. (对)imyselfdrovethecar.我自己开车。 b.但在and,or,nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。 charlesandmyselfsawit. 5）第二人称作宾语，要用反身代词。 youshouldbeproudofyourself.你应为自己感到骄傲。 3.8相互代词 1）相互代词只有eachother和oneanother两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的，例如： itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother. 显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。 2）相互代词的句法功能： a.作动词宾语； peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。 b.可作介词宾语； doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.吠、鸡鸣、蛙儿对唱。 说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用eachother，存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如： heputallthebooksbesideeachother. 他把所有书并列摆放起来。 heputallthebooksbesideoneanother. 他把所有书并列摆放起来。 usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother. 这些小团体通常是相互独立的。 c.相互代词可加-'s构成所有格，例如： thestudentsborrowedeachother'snotes. 学生们互借笔记。 3.9指示代词 1）指示代词分单数（this/that）和复数（these/those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如： 单数复数 限定词：thisgirlismary.thosemenaremy teachers. 代词：thisismary.thosearemy teachers. 2)指示代词的句法功能； a.作主语 thisisthewaytodoit. 这事儿就该这样做。 b.作宾语 ilikethisbetterthanthat. 我喜欢这个甚至那个。 c.作主语补语 mypointisthis. 我的观点就是如此。 d.作介词宾语 idon'tsaynotothat. 我并未拒绝那个。 thereisnofearofthat. 那并不可怕。 说明1： 指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如： (对)thatismyteacher.那是我的老师。（that作主语，指人） (对)heisgoingtomarrythisgirl.他要和这个姑娘结婚。（this作限定词） (错)heisgoingtomarrythis.（this作宾语时不能指人） (对)iboughtthis.我买这个。(this指物，可作宾语) 说明2： that和those可作定语从句的先行词，但this和these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较： (对)headmiredthatwhichlookedbeautiful.他赞赏外表漂亮的东西。 (对)headmiredthosewholookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人） (错)headmiredthatwhodancedwell.（that作宾语时不能指人） (对)headmiredthosewhodancedwell.他赞赏跳舞好的人。（those指人） (对)headmiredthosewhichlookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物） 3.10疑问代词 1）疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个： 指人：who,whom,whose 指物：what 既可指人又可指物：which 2）疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what,which,whose还可作限定词。试比较： 疑问代词：whosearethesebooksonthedesk? 桌上的书是谁的？ whatwasthedirectionalflowofu.s.territorialexpansion? 第6章 美国的领土扩张是朝哪个方向的？ 限定词：whosebooksaretheseonthedesk? 桌上的书是谁的？ whateventsledtoingpartoftheunitedstates?哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？ 说明1： 无论是做疑问代词还是限定词，which和what所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如： whichgirlsdoyoulikebest? 你喜欢哪几个姑娘？ whatgirlsdoyoulikebest? 你喜欢什么样的姑娘？ 说明2： whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom,例如： who(m)didyoumeetonthestreet? 你在街上遇到了谁？（作动词宾语） who(m)areyoutakingthebookto? 你要把这书带给谁？（作介词宾语，置句首） towhomdidyouspeakonthecampus? 你在校园里和谁讲话了？（作介词宾语，置介词后，不能用who取代。） 说明3： 疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未，例如： forwhatdomostpeopleliveandwork? 大部分人生活和工作的目的是什么？（旧文体） whatareyoulookingfor? 你在找什么？（现代英语） 说明4： 疑问代词还可引导名词性从句，例如： ican'tmakeoutwhatheisdrivingat. 我不知道他用意何在。 canyoutellmewhoseistheblueshirtonthebed? 你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？ muchofwhatyousayiagreewith,buticannotgoallthewaywithyou. 你说的我大部分同意，但并不完全赞同。 3.11关系代词 1）关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分，例如：thegirltowhomispokeismycousin.跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中whom既代表先行词thegirl，又在从句中作介词to的宾语。） 2）关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that可指人也可指物，见表： 限定性非限定性限定性 指人指物指人或指物 主格whowhichthat 宾格whomthatthat 属格whoseofwhich/whoseofwhich/whose 例如： thisisthepencilwhosepointisbroken. 这就是那个折了尖的铅笔。 (whose指物，在限定性定语从句中作定语) hecamebackforthebookwhichhehadforgotten.他回来取他丢下的书。 （which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略） 3）关系代词which的先行词可以是一个句子，例如： hesaidhesawmethere,whichwasalie. 他说在那儿看到了我，纯属谎言。 说明：关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略，例如： i'veforgottenmuchofthtinionceknew. 我过去懂拉丁语，现在大都忘了。 he'schanged.he'snotthemanhewas. 他变化很大，已不是过去的他了。 3.12every,no,all,both,neither,nor 1）不定代词有 all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等。 2）不定代词的功能与用法 a.除every和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。 ihavenoideaaboutit. b.all都，指三者以上。 all的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。 allgoeswell.一切进展得很好。 all通常不与可数名词单数连用，如：不说allthebook，而说thewholebook。 但all可与表时间的可数名词单数连用，如allday，allnight，alltheyear；但习惯上不说allhour，allcentury。 all还可以与一些特殊的单数名词连用，如allchina，allthecity，allmylife，alltheway 3)both都，指两者。 a.both与复数动词连用，但both…and…可与单数名词连用。 b.both,all都可作同位语，其位置在行为动词前，be动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。 whocanspeakjapanese?weboth(all)can. 4)neither两者都不 a.neither作主语时，谓语动词用单数。 b.作定语与单数名词连用，但neither…nor用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。 c.可用于下列句型，避免重复。 shecan'tsing，neither(can)he. neither与nor d.如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用nor。 ifyoudon'tdoit，neithershouldi.如果你不干，我也不干。 e.如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。 hecan'tsing，nordance，norskate. 3.13none,few,some,any,one,ones 一、none无 1)none作主语，多与of构成短语noneof。在答语中，none可单独使用。 arethereanypicturesonthewall?none. 2)none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。 itisnoneofyourbusiness. 二、few一些，少数 few作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。 三、some一些 1)可与复数名词及不可数名词连用。 2)当做"某一"解时，也可与单数名词连用。（=acertain） youwillbesorryforthissomeday. 总有一天，你会后悔这件事的。 acertain(some)personhasseenyoubreaktherule. 某些人不同意你的看法。 注意： (1)在肯定疑问句中用some代替any。 (2)some用于其他句式中: a.肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。 wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议，如： wouldyoulikesomecoffee? b.在条件状语从句中表示确定的意义时，如： ifyouneedsomehelp，letmeknow. c.some位于主语部分, somestudentshaven'tbeentherebefore. d.当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。 第7章 如： ihaven'theardfro-英语语法大全,语法辞典,语法释疑,简明语法,语法学习,语法问题•size:2304&bullstmodified:sat,27nov200417:16:51gmt 3.18both,either,neither,all,any,none 这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。 1)both(两者都)，either(两者中任何一个)，neither(两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。 neitherofthetwoboysisclever.两个男孩都不聪明。 2)both，either both与复数连用，either与单数连用。 boththeboysareclever.两个男孩都很聪明。 eitherofthetwoboysisclever.两个男孩都很聪明。 thereareflowersonbothsidesofthestreet. (两岸) thereareflowersoneithersideofthestreet. (岸的两边) 路边长满了野花。 3)all(所有的，全部的人或物)，any(任何一个)，none(都不)。以上词使用范围为三者以上。 alltheflowersaregone.所有的花都谢了。 idon'tlikeanyoftheflowers.这些花我都不喜欢。 ilikenoneoftheflowers.这些花我都不喜欢。 注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。 allofthestudentsarethere. 所有的学生都在那。 all(of)themilkisthere. 所有的牛奶都在那。 旺旺英语-简明语法 3.19many,much many，much都意为"许多"，many+可数名词，much+不可数名词。 howmanypeoplearethereatthemeeting? howmuchtimehasweleft? manyoftheworkerswereatthemeeting. muchofthetimewasspentonlearning. 3.20few,little,afew,alittle (a)few+可数名词,(a)little+不可数名词 afew/alittle为肯定含义，还有一点 few/little为否定含义，没有多少了。 hehasafewfriends.他有几个朋友。 hehasfewfriends.他几乎没有朋友。 westillhavealittletime.我们还有点时间。 thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。 典型例题: althoughhe'swealthy，hespends___onclothes. a.littleb.fewc.alittled.afew 答案：a.spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。 第8章 固定搭配: onlyafew(=few)notafew(=etote. whathaveyoubeendointely? 第9章 3)deep与deeply deep意思是"深"，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，"深深地" hepushedthestickdeepintothemud. evenfatherwasdeeplymovedbythefilm. 4)high与highly high表示空间高度；highly表示程度，相当于much thenewasflyinghigh. ithinkhighlyofyouropinion. 5)wide与widely wide表示空间宽度；widely意思是"广泛地"，"在许多地方" heopenedthedoorwide. englishiswidelyusedintheworld. 6)free与freely free的意思是"免费"；freely的意思是"无限制地" youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike. youmayspeakfreely;saywhatyoulike. 4.7形容词与副词的比较级 大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。 1)规则变化 单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。 构成法原级比较级最高级 一般单音节词tall(高的)tallertallest 未尾加-er,-estgreat(巨大的)greatergreatest 以不发音的e结尾nice(好的)nicernicest 的单音词和少rge(大的rgergest 以-le结尾的双able（有能力的)ablerablest 音节词只加-r,-st 以一个辅音字母big(大的)est 结尾的闭音节单hot热的)hotterhottest 音节词，双写结 尾的辅音字母， 再加-er，-est "以辅音字母+y"easy(容易的)easiereasiest 结尾的双音节词，busy(忙的)busierbusiest 改y为i，再加 -er，-est 少数以-er，-owclever(聪明的)cleverercleverest 结尾的双音节词narrow(窄的)narrowernarrowest 未尾加-er，-est 其他双音节词和important(重要的) 多音节词，在前moreimportant 面加more，mostmostimportant 来构成比较级和easily(容易地) 最高级。moreeasily mosteasily 2)不规则变化 原级比较级最高级 good(好的)/betterbest well(健康的) bad(坏的)/worseworst ill(有病的) old(老的)older/elderoldest/eldest much/many(多的)moremost little(少的)lessleast far(远的)farther/furtherfarthest/furthest 4.8as+形容词或副词原级+as 1）在否定句或疑问句中可用so…as。 hecannotrunso/asfastasyou. 2）当as…as中间有名词时采用以下格式。 as+形容词+a+单数名词 as+many/much+名词 thisisasgoodanexampleastheotheris. icancarryasmuchpaperasyoucan.. 3）用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。 thisroomistwiceasbigasthatone. yourroomisthesamesizeasmine. 4)倍数+as+adj.+as倍数+then+of thisbridgeisthreetimesaslongasthatone. thisbridgeisthreetimesthelengthofthatone. yourroomistwiceargeasmine. yourroomistwicethesizeofmine. 4.9比较级形容词或副词+than youaretallerthani. theylightsinyourroomareasbrightasthoseinmine. 注意： 1）要避免重复使用比较级。 (错)heismoreclevererthanhisbrother. (对)heismorecleverthanhisbrother. (对)heiscleverthanhisbrother. 2）要避免将主语含在比较对象中。 (错)chinairgerthatanycountryinasia. (对)chinairgerthananyothercountriesinasia. 3）要注意对应句型，遵循前后一致的原则。 thepoptionofshanghaiirgerthanthatofbeijing. itiseasiertomakeanthantocarryitout. 4）要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有名词。 比较：whichirge,canadaoraustralia? whichisthrgercountry,canadaoraustralia? sheistallerthanhertwosisters. sheisthetallerofthetwosisters. 4.10可修饰比较级的词 1）abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等 2）还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。 3）以上词(除byfar)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。 典型例题: 1）----areyoufeeling____? ----yes，i'mfinenow. a.anywellb.anybetterc.quitegood d.quitebetter 答案：b.any可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better. 2）theexperimentwas____easierthanwehadexpected. a.moreb.muchmorec.much d.moremuch 答案：c.much可修饰比较级，因此b，c都说得通，但easier本身已是比较级，不需more，因此c为正确答案。 3）iftherewerenoexaminations,weshouldhave___atschool. a.thehappiesttimeb.amorehappiertime c.muchhappiesttimed.amuchhappiertime 答案：d。 4.11many,old和far 1)如果后接名词时，muchmore+不可数名词 manymore+可数名词复数 2)old有两种比较级和最高级形式:older/oldest和elder/eldest。 第10章 elder，eldest只用于兄弟姐妹的长幼关系。 myelderbrotherisanengineer. maryistheeldestofthethreesisters. 3)far有两种比较级，farther，further.在英语中两者都可指距离。 在美语中，father表示距离，further表示进一步。 ihavenothingfurthertosay. 4.12the+最高级+比较范围 1)estdesertintheworld. 形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。 形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示"非常"。 itisamostimportantproblem. =itisaveryimportantproblem. 注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。 (错)tomisthetallestofhisthreebrothers. (对)tomisthetallestofthethreebrothers. 2)下列词可修饰最高级，byfar,far,much,mostly,almost thishatisnearly/est. 注意： a.very可修饰最高级，但位置与much不同。 thisistheverybest. thisismuchthebest. b.序数词通常只修饰最高级。 africaistheseconrgestcontinent. 3)句型转换： mikeisthemostintelligentinhisss. mikeismoreintelligentthananyotherstudentsinhisss. 4)"否定词语+比较级"，"否定词语+so…as"结构表示最高级含义。 nothingissoeasyasthis. =nothingiseasierthanthis. =thisistheeasiestthing. 4.13和more有关的词组 1)themore…themore…越……就越…… theharderyouwork，thegreaterprogressyou'llmake. 2)morebthana与其说a不如说b lessathanb heismorzythanslowathiswork. =heislessslowthazyathiswork. 3)nomore…than…与……一样……，不比……多 theofficialscouldseenomorethantheemperor. noless…than…与……一样…… heisnolessdiligentthanyou. 4)morethan不只是，非常 sheismorethankindtousall. 典型例题 1）theweatherinchinaisdifferentfrom____. a.inamericab.oneinamericac.america d.thatinamerica 答案：d.本题意为"中国的天气比美国热。"比较的是天气而不是国家，c不能选。a没有名词，后句成分不全，排除。b和d中，b中的one常用来代替可数名词，而that可车以代替不可数或抽象名词，所以选d。 2）afterthenewtechniquewasintroduced，thefactoryproduced___tractorsin1988astheyearbefore. a.astwicemanyb.asmanytwicec.twiceasmanyd.twicemanyas 答案c.此句意为"这个厂1988能生产的拖拉机是往年的两倍"。表示倍数用"倍数+as+形容词原形+as+比较对象"的句型。所以此句答案为c。 thisruleristhreetimesaslongasthatone. 5.动词 1）表示动作中状态的词叫做动词。 2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（notionalverb）、系动词（linkverb）、助动词（auxiliaryverb）、情态动词（modalverb）。 说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如： wearehavingameeting.我们正在开会。（having是实义动词。） hehasgoonewyork.他已去纽约。 （has是助动词。） 3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（transitiveverb）、不及物动词（intransitiveverb），缩写形式分别为vt.和vi.。 说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如： shecandanceandsing. 她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。） shecansingmanyenglishsongs. 她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。） 4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（finiteverb）、非限定动词（non-finiteverb）例如： shesingsverywell. 她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。） shewantstolearnenglishwell. 她想学好英语。（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。 说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（infinitive）、动名词（gerund）、分词（participle）。 5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（one-wordverb）、短语动词（phrasalverb）、动词短语（verbalphrase）例如： theenglisnguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。） studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries. 学生们学会查字典。（lookup是短语动词。） theyoungoughttotakecareoftheold. 年轻人应照料老人。（takecareof是动词短语。） 6）动词有五种形态，分别是：原形（originalform）、第三人称单数形式（singrfrominthirdpersonal）、过去式（pastform）、过去分词（pastparticiple）、现在分词（presentparticiple）。 5.1系动词 系动词亦称联系动词（linkverb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 说明： 有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如： hefellillyesterday. 他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。） hefelloffthdder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。 1）状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如： heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。） 2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如： healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。 thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。 3）表像系动词 用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look,例如： helookstired.他看起来很累。 第11章 heseee,grow,turn,fall,get,go,coetothepartytoingetotheofficethisafternoon.要他今天下午来办公室。 c.征求意见，例如： howaetoe.他必须来。（shall有命令的意味。） hewillcoe.他说他要来。 第12章 比较： "iwillgo,"hesaid.他说："我要去那儿。" 变成间接引语，就成了： hesaidhewouldcoe.。 5.8短语动词 动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（phrasalverb）。例如： turnofftheradio.把收音机关上。（turnoff是短语动词） 短语动词的构成基本有下列几种： 1）动词+副词，如：ckout； 2）动词+介词，如：lookinto； 3）动词+副词+介词，如：lookforwardto。构成短语动词的副词和介词都统称为小品词（particle）。 5.9非谓语动词 在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。 1）不定式 时态\语态主动被动 一般式todotobedone 完成式tohavedoohavebeendone 2）动名词 时态\语态主动被动 一般式doingbeingdone 完成式havingdonehavingbeendone 3）分词 时态\语态主动被动 一般式doingbeingdone 完成式havingdonehavingbeendone 否定形式：not+不定式，not+动名词，not+现在分词 6.动名词 6.1动名词作主语、宾语和表语 1）作主语 fightingbrokeoutbetweenthesouthandthenorth. 南方与北方开战了。 2）作宾语 a.动词后加动名词doing作宾语v.+doingsth adplete完成consider认为dy耽误deny否认detest讨厌endure忍受enjoy喜欢escape逃脱prevent阻止 fancy想象finish完成iplete完成consider认为dy耽误deny否认detest讨厌endure忍受enjoy喜欢escape逃脱prevent阻止 fancy想象finish完成iedaredemanddesiredetermineexpectelectendeavorhopefailhappenhelphesitatelearnlongmeanmanageofferoughtnpreparepretendpromiserefuseseemtendwaitwishundertake 举例： thedriverfailedtoseetheothercarintime. 司机没能及时看见另一辆车。 第13章 ihappentoknowtheanswertoyourquestion. 我碰巧知道你那道问题的答案。 2）动词+不定式；动词+宾语+不定式 ask,beg,choose,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,proedaredepelconsiderderedriveenableencouragefindforbidforceguesshireiputer. a.toinventb.inventingc.tohaveinventedd.havinginvented 答案：a.由considertodosth.排除b、d。.此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而c为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选c。 3)tobe+形容词 seem,appear,besaid,besupposed,bebelieved,bethought,beknown,bereported,hope,wish,desire,want,n,expect,mean… thebookisbelievedtobeuninteresting. 人们认为这本书没什么意思。 4)therebe+不定式 believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,undrstand wedidn'texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在哪里。 注意：有些动词需用as短语做补语，如regard,thinkbelieve,take,consider. weregardtomasourbestteacher.我们认为汤姆是我们最好的老师。 第14章 marytookhifortable,necessary,better; thefirst,thenext,thst,thebest,tooehereonlytosaygood-byetoyou.我来仅仅是向你告别。 2）作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。 whathaveisaidtofortableto___. a.sitb.sitonc.beseatd.besaton 答案：b.如果不定式为不及物动词，其后应有必要的介词。当动词与介词连用时，常位于"形容词+动词不定式"结构的末尾。 7.8用作介词的to to有两种用法：一为不定式+动词原形；一为介词+名词/动名词,to在下面的用法中是第二种，即to+名词/动名词： admitto承认，confessto承认， ustomedto习惯于，beusedto习惯于，stickto坚持，turnto开始，着手于，devoteoneselfto献身于，bedevotedto致力于，lookforwardto盼望，payattentionto注意 7.9省to的动词不定式 1）情态动词(除ought外，oughtto)： 2）使役动词let,have,make： 3）感官动词see,watch,lookat,notice,observe,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省略to。 注意：在被动语态中则to不能省掉。 isawhimdance. =hewasseentodance. thebossmadethemworkthewholenight. =theyweremadetoworkthewholenight. 4）wouldrather，hadbetter： 5）why…/whynot…： 6）help可带to，也可不带to,helpsb(to)dosth： 7）but和except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。 8）由and,or和than连接的两个不定式，第二个to可以省去： 9）通常在discover,imagine,suppose,think,understand等词后，可以省去tobe： heissupposed(tobe)nice.他应该是个好人。 举例： hewantstomovetofranceandmarrythegirl. hewantstodonothingbutgoout. 比较：hewantstodonothingbutgoout. hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine. 典型例题 1)----iusuallygotherebytrain. ----whynot___byboatforachange? a.totrygoingb.tryingtogoc.totryandgod.trygoing 答案：d.whynot后面接不带to的不定式，因此选d。 2）pauldoesn'thavetobemade___.healwaysworkshard. a.learnb.tolearnc.learnedd.learning 答案：b.make后接不带to的动词不定式，当其用于被动时，to不可省略。 7.10动词不定式的否定式 tellhimnottoshutthewindow… shepretendednottoseemewhenipassedby.我走过的时候，她假装没看见。 典型例题 1）tellhim___thewindow. a.toshutnotb.nottoshutc.tonotshut d.notshut 答案：b。tellsbtodosth的否定形式为tellsbnottodosth. 2)shepretended___mewhenipassedby. a.nottoseeb.notseeingc.tonotsee d.havingnotseen 答案：a。pretend后应接不定式。 第15章 其否定形式为pretendnottodosth.。 3）mrs.setoe动作未做) 典型例题 ----thelightintheofficeisstillon. ----oh，iforgot___. a.turningitoffb.turnitoffc.toturnitoffd.havingturneditoff 答案：c。 第16章 由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth. 而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。 8.3rememberdoing/todo remembertodo记得去做某事(未做) rememberdoing记得做过某事(已做) remembertogotothepostofficeafterschool. 记着放学后去趟邮局。 don'tyourememberseeingthemanbefore? 你不记得以前见过那个人吗? 8.4regretdoing/todo regrettodo对要做的事遗憾。(未做) regretdoing对做过的事遗憾、后悔。(已做) iregrettohavetodothis,butihavenochoice. 我很遗憾必须这样去做，我实在没有办法。 idon'tregrettellingherwhatithought. 我不为告诉她我的想法而后悔。 典型例题 ---youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting. ---well,nowiregret___that. a.todob.tobedoingc.tohavedoned.havingdone 答案：d。regrethavingdonesth.对已发生的事感到遗憾。regrettodosth.对将要做的事感到遗憾。本题为对已说的话感到后悔，因此选d。 8.5ceasedoing/todo ceasetodo长时间，甚至永远停做某事。 ceasedoing短时停止做某事，以后还会接着做。 thatdepartmenthasceasedtoexistforever. 那个部门已不复存在。 thegirlsceasedchattingforamomentwhentheirteacherpassedby. 姑娘们在老师走过时，停了会聊天。 8.6trydoing/todo trytodo努力，企图做某事。 trydoing试验，试着做某事。 youmusttrytobemorecareful. 你可要多加小心。 itriedgardeningbutdidn'eed. 我试着种果木花卉，但未成功。 8.7goondoing/todo goontodo做了一件事后，接着做另一件事。 goondoing继续做原来做的事。 afterhehadfinishedhismaths，hewentontodohisphysics. 做完数学后，他接着去做物理。 goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone. 作完这个练习后，接着做其他的练习 8.8beafraiddoing/todo beafraidtodo不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为"怕"； beafraidofdoing担心出现doing的状况、结果。doing是客观上造成的，意为"生怕，恐怕"。 shewasafraidtostepfurtheringrassbecauseshewasafraidofbeingbittenbyasnake. 她生怕被蛇咬着，而不敢在草丛中再走一步。 shewasafraidtowakeherhusband. 她不敢去叫醒她丈夫。 shewasafraidofwakingherhusband. 她生怕吵醒她丈夫。 8.9beinteresteddoing/todo interestedtodo对做某事感兴趣，想了解某事。 interestedindoing对某种想法感兴趣，doing通常为想法。 ishallbeinterestedtoknowwhathappens. 我很想知道发生了什么事。(想了解) i'minterestedinworkinginswitzend.doyouhaveanyideaaboutthat? 我对在瑞士工作感兴趣。你想过这事吗?(一种想法) 8.10meantodoing/todo meantodo打算、想 meandoing意味着 imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto. 我想去，但是我父亲不肯让我去。 toraisewagemeansincreasingpurchasingpower. 赠加工资意味着增加购买力。 8.11begin(start)doing/todo begin/starttodosth begin/startdoingsth. 1)谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing. howoldwereyouwhenyoufirststartedyingthepiano? 你几岁时开始弹钢琴？ 2)begin,start用进行时时，后面动词用不定式todo iwasbeginningtogetangry。 我开始生起气来。 3)在attempt,intend,begin,start后接know,understand,realize这类动词时，常用不定式todo。 ibegintounderstandthetruth。 我开始明白真相。 4)物作主语时 itbegantomelt. 8.12感官动词+doing/todo 感官动词see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel+do表示动作的完整性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行性 isawhimworkinthegardenyesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调"我见他正干活"这个动作） 昨天我见他正在花园里干活。 典型例题 1）theyknewherverywell.theyhadseenher___upfromchildhood. a.growb.grewc.wasgrowingd.togrow 答案：a。因题意为，他们看着她长大，因此强调的是成长的过程，而非正在长的动作，因此用seesbdosth的句型。 2）themissingboywastseen___neartheriver. a.yingb.tobeyingc.yd.toy 答案a.本题强调其动作，正在河边玩，应此用seesb.doingsth句型。 9.分词 9.1分词作定语 分词前置 wecanseetherisingsun.我们可以看到东升的旭日 heisaretiredworker.他是位退休的工人 分词后置(i分词词组；ii个别分词如given,left；iii修饰不定代词something等) therewasagirlsittingthere.有个女孩坐在那里 thisisthequestiongiven.这是所给的问题 thereisnothinginteresting.没有有趣的东西 过去分词作定语 与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。 mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists. mostoftheartistsinvitedtothepartywerefromsouthafrica. 典型例题 1)thefirsttextbook___forteachingenglishasaforeignguagecameoutinthe16thcentury. a.havewrittenb.tobewrittenc.beingwrittend.written 答案d.书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句whichiswritten 2）what'sthnguage____ingermany? 第17章 a.speakingb.spokenc.bespokend.tospeak 答案b.主nguage与谓语动词之间有被动的含义。 spoken是动词speak的过去分词形式，在句中作定语，修饰主nguage,spokennguage有被动关系。该句可以理解为： what'sthnguage(whichis)spokeningereoutofthebuilding. waiting和saw的主语相同。 9.4分词作补语 通常在感官动词和使役动词之后，如： ifoundmycarmissing.我发现我的车不见了。 i'llhavemywatchrepaired.我想把我的手表修一下。 9.5分词作表语 现在分词：表示主动，正在进行 过去分词：表示被动，已经完成 shelookedtiredwithcooking.她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。 heremainedstandingbesidethetable.他依然站在桌旁。 9.6分词作插入语 其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。 generallyspeaking一般说来 talkingof(speakingof)说道 strictlyspeaking严格的说 judgingfrom从…判断 allthingsconsidered从整体来看 takingallthingsintoconsideration全面看来 judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。 generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。(speaking并不是dogs的动作) 9.7分词的时态 1）与主语动词同时， hearingthenews,hejumpedwithjoy.听到这一消息，他高兴得手舞足蹈。 arrivingthere,theyfoundtheboydead.刚一到那儿，他们就发现那男孩死了。 典型例题 thesecretaryworketeintothenight,___alongspeechforthepresident. a.toprepareb.preparingc.preparedd.waspreparing 答案b.此处没有连词，不能选d，否则出现了两个谓语动词worked和waspreparing。只能在b，c中选一个。又因前后两个动作同时发生，且与主语为主动关系，应用现在分词。 2）先于主动词 whilewalkinginthegarden，hehurthisleg.在花园里散步时他伤了腿。 分词作时间状语，如果先与主动词的动作，且强调先后，要用havingdone。 havingfinishedhishomework,hewentout. =ashehadfinishedhishomework,hewentout. 做完作业后，他出去了。 典型例题 ___areply,hedecidedtowriteagain. a.notreceivingb.receivingnotc.nothavingreceivedd.havingnotreceived 答案c.本题考查分词的时态与分词的否定式。 第18章 根据题意判断，分词的动作（接信）发生在谓语动词的动作（决心再写信）之前，因此用分词的完成式。分词的否定式的构成为not+分词，故选c。该句可理解为：becausehehadnotreceivedareply,hedecidedtowriteagain. 9.8分词的语态 1）通常，现在分词表示主动，过去分词表示被动，例如： heisthemangivingyouthemoney.(=whogaveyou…)他就是给你钱的那个人。 heisthemanstoppedbythecar.(=whowasstoppedby…) 他就是那个被车拦住的人。 2）不及物动词的过去分词表示动作已经发生 gone,fallen,retired,grown-up,escaped,faded,returned 例:awell-readperson.一个读过许多书的人 amuch-travelledmay一个去过许多地方的人 aburnt-outmatch烧完了的火柴 10.独立主格 10.1独立主格 （一）：独立主格结构的构成： 名词(代词)+现在分词、过去分词； 名词(代词)+形容词； 名词(代词)+副词； 名词(代词)+不定式； 名词(代词)+介词短语构成。 （二）独立主格结构的特点： 1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。 2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。 3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。 举例： thetestfinished,webeganourholiday. =whenthetestwasfinished,webeganourholiday. 考试结束了，我们开始放假。 thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow. =afterthepresidentwasassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow. 总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。 weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow. 如果天气允许，我们明天去看你。 thisdone,wewenthome. 工作完成后，我们才回家。 oneover,everyoiredtogohomeearlier. 会议结束后，每个人都想早点回家。 hecameintotheroom,hisearsredwithcold. 他回到了房子里，耳朵冻坏了。 hecameoutofthelibrary,rgebookunderhisarm. 他夹着本厚书，走出了图书馆 10.1独立主格 （一）：独立主格结构的构成： 名词(代词)+现在分词、过去分词； 名词(代词)+形容词； 名词(代词)+副词； 名词(代词)+不定式； 名词(代词)+介词短语构成。 （二）独立主格结构的特点： 1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。 2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。 3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。 举例： thetestfinished,webeganourholiday. =whenthetestwasfinished,webeganourholiday. 考试结束了，我们开始放假。 thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow. =afterthepresidentwasassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow. 总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。 weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow. 如果天气允许，我们明天去看你。 thisdone,wewenthome. 工作完成后，我们才回家。 oneover,everyoiredtogohomeearlier. 会议结束后，每个人都想早点回家。 hecameintotheroom,hisearsredwithcold. 他回到了房子里，耳朵冻坏了。 hecameoutofthelibrary,rgebookunderhisarm. 他夹着本厚书，走出了图书馆 10.2with的复合结构作独立主格 表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。 with+名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语 举例:hestoodthere,hishandraised. =hestoodthere,withhishandraise. 典型例题 themurderwasbroughtin,withhishands___behindhisback。 a.beingtiedb.havingtiedc.tobetiedd.tied 答案d.with+名词（代词）+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。由于本句中名词"手"与分词"绑"是被动关系，因此用过去分词，选d. 注意: 1)独立主格结构使用介词的问题： 当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分（如物主代词或冠词），也不用复数。但with的复合结构不受此限制 arobberburstintotheroom,knifeinhand. (hand前不能加his)。 2)当表人体部位的词做逻辑主语时，及物动词用现在分词，不及物动词用过去分词。 hythere,histeethset,hishandclenched,hiseyeslookingstraightup. 典型例题： weather___,we'llgooutforawalk. apermittedbpermittingcpermitsdforpermitting 答案b.本题中没有连词，它不是复合句，也不是并列句。句中使用了逗号，且we小写，可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断，本句中使用的是独立结构，其结构为：名词+分词。由于permit在这里翻译为'天气允许'，表主动，应用现在分词，故选b。 如果不会判断独立结构作状语的形式，不妨将句子改为条件句，例如本句改为ifweatherpermits,we'llgooutforawalk.然后将if去掉，再将谓语动词改为非谓语动词即可。 11.动词的时态 11.1一般现在时的用法 1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语：every…,sometimes,at…,onsunday ileavehomeforschot7everymorning. 2)客观真理，客观存在，科学事实。 theearthmovesaroundthesun. shanghailiesintheeastofchina. 3)表示格言或警句中。 pridegoesbeforeafall.骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：columbusprovedthattheearthisround.. 4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。 idon'twantsomuch. annwangwritesgoodenglishbutdoesnotspeakwell. 比较：nowiputthesugarinthecup. iamdoingmyhomeworknow. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。 第19章 再如：nowwatche. 3）句型： itistie,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。 thetrainleavesatsixtoesthebus.=thebusiscoes(不是wille),askhimtowaitforme. i'llwritetoyouassoonasiarrivethere. 4）在动词hope,takecarethat,makesurethat等后。 第20章 ihopetheyhaveanicetie,go,start,arrive,leave,stay等。 i'e,go,leave,start,die,finish,becoing 答案b.thisisthefirsttieb.even,havecoed.ever,havee 答案d.ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。thisisthrgestfishihaveeverseen.itis/wasthefirsttime+that-use的句型中，从句要用完成时。 注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。 （错）ihavereceivedhisletterforamonth. （对）ihaven'treceivedhisletterforalmostamonth. 11.12比较since和for since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。 ihavelivedhereformorethantwentyyears. ihavelivedheresinceiwasborn.. myaunthasworkedinaclinicsince1949. somenewoilfieldshavebeenopenedupsince1976. ihaveknownxiaolisinceshewasalittlegirl. mybrotherhasbeenintheyouthleaguefortwoyears. ihavenotheardfrommyuncleforalongtime. 注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。 iworkedhereformorethantwentyyears. (我现在已不在这里工作。) ihaveworkedhereformanyyears. (现在我仍在这里工作。) 小窍门：当现在完成时+一段时间，这一结构中，我们用下面的公式转化，很容易就能排除非延续动词在完成时中的误使。 1)(对)tomhasstudiedrussianforthreeyears. =tombegantostudyrussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow. 2)(错)harryhasgotmarriedforsixyears. =harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow. 显然，第二句不对，它应改为harrygotmarriedsixyearsago.或harryhasbeenmarriedforsixyears. 11.13since的四种用法 1)since+过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980stmonth,halfpastsix)。 ihavebeenheresince1989. 2)since+一段时间+ago ihavebeenheresincefivemonthsago. 3)since+从句 greatchangeshavetakencesinceyouleft. considerabletimehaspsedsincewehavebeenhere. 4)itis+一段时间+since从句 itistwoyearssinceibecameapostgraduatestudent. 11.14延续动词与瞬间动词 1)用于完成时的区别 延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。 第21章 hehascoebackuntilteno'clock. 他到10点才回来。 hesleptuntilteno'clock. 他一直睡到10点。 典型例题 1.youdon'tneedtodescribeher.i___herseveraltie,butyoudidn't. 3)过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。 hesaidthathehadlearnedsoe,turn,run,go,begin等。 theleavesareturningred. it'sgettingwarplete,finish,give,allow,decide,refuse. eptyouradvice. 4)系动词 seee,turn youseemalittletired. 11.20过去进行时 1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。 2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。 3)常用的时间状语 thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromniotestevening,when,while mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself. itwasrainingwhentheyleftthestation. whenigottothetopofthemountain,thesunwasshining. 典型例题 1)mary___adresswhenshecutherfinger. a.madeb.ismakingc.wasmakingd.makes 答案c.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。 第22章 同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。 2)asshe___thenewspaper,granny___asleep. read；wasfallingb.wasreading；fellc.wasreading；wasfallingd.read；fell 答案b.句中的as=when,while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的fell(fall的过去时)，是系动词，后跟形容词，如：fallsick。 11.21将来进行时 1)概念：表示将来某时进行的状态或动作，或按预测将来会发生的事情。 she'llbecoes…；theregoes… look,herecoe,begin及die。 heisdying. 11.27时态一致 1)如果从句所叙述的为真理或不变的事实，则永远用现在时。 atthattietrue,fasleep,keepsilence,loseheart,takece. afterthefire,verylittleremainedofmyhouse. 比较：rise,fall,happen是不及物动词；raise,seat是及物动词。 第23章 (错)thepricehasbeenrisen. (对)thepricehasrisen. (错)identwashappenestweek. (对)identhappenestweek. (错)thepricehasraised. (对)thepricehasbeenraised. (错)pleaseseat. (对)pleasebeseated. 要想正确地使用被动语态，就须注意哪些动词是及物的，哪些是不及物的。特别是一词多义的动词往往有两种用法。解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。 2)不能用于被动语态的及物动词或动词短语： fit,have,hold,e,fall,feel,get,grow,keep,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turn itsoundsgood. 4)带同源宾语的及物动词，反身代词，相互代词，不能用于被动语态： die,death,dream,live,life shedreamedabaddreastnight. 5)当宾语是不定式时，很少用于被动语态。 (对)shelikestoswim. (错)toswimislikedbyher. s 12.5主动形式表示被动意义 1)wash,clean,cook,iron,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,write,sell,drive… thebooksellswell.这本书销路好。 thisknifecutseasily.这刀子很好用。 2)me,let(出租),remain,keep,rent,build ident. muchworkremains. 3)在need,require,want,worth(形容词),deserve后的动名词必须用主动形式。 thedoorneedsrepairing.=thedoorneedstoberepaired. thisroomneedscleaning.这房间应该打扫一下。 thisbookisworthreading.这本书值得一读。 4)特殊结构：makesb.heard/understood(使别人能听见/理解自己)，havesth.done(要某人做某事)。 12.6被动形式表示主动意义 bedetermined,bepleased,begraduated(from),befinished,beprepared(for),upied(in),getmarries heisgraduatedfromafamousuniversity. 他毕业于一所有名的大学。 注意：表示同某人结婚，用marrysb.或getmarriedtosb.都可。 hemarriedarichgirl. hegotmarriedtoarichgirl. 12.7need/want/require/worth 注意：当need,want,require,worth(形容词)后面接doing也可以表示被动。 yourhairwantscutting.你的头发该理了。 thefloorrequireswashing.地板需要冲洗。 thebookisworthreading.这本书值得一读。 典型例题 thelibraryneeds___,butit'llhavetowaituntilsunday. a.cleaningb.becleanedc.cleand.beingcleaned 答案a.need(实意)+n/todo，need(情态)+do，当为被动语态时，还可need+doing.本题考最后一种用法，选a。如有tobeclean则也为正确答案。 典：done，"不可能已经"。mustnotdo不可以（用于一般现在时)。 13.句子的种类 （一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 1）陈述句（derativesentences）：说明一个事实或陈述一种看法。 lighttravelsfasterthansound.光比声速度快。（说明事实） thefilmisratherboring.这部电影很乏味。 （说明看法） 2）疑问句（interrogativesentences）：提出问题。有以下四种： a.一般疑问句（generalquestions）： canyoufinishtheworkintime? 你能按时完成工作吗？ b.特殊疑问句（wquestions;hquestions）： wheredoyoulive?你住那儿？ howdoyouknowthat?你怎么知道那件事？ c.选择疑问句（alternativequestions）： doyouwantteaorcoffee? 你是要茶还是要咖啡？ d.反意疑问句（tag-questions）： hedoesn'tknowher,doeshe? 他不认识她，对不对？ 3）祈使句（imperativesentences）：提出请求，建议或发出命令，例如： sitdown,please.请坐。 don'tbenervous!别紧张！ 4）感叹句（exmatorysentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如： whatgoodnewsitis!多好的消息啊！ （二）句子按其结构可以分为以下三类： 1）简单句（simplesentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如： sheisfondofcollectingstamps.她喜欢集邮。 (主)(谓) 2）并列句（poundsentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如： thefoodwasgood,buthehadlittleappetite. (主)(谓)(主)(谓) 食物很精美，但他却没什么胃口。 3）复合句（plexsentences）：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如： thefilmhadbegunwhenwegottothecinema. 主句从句 我们到达电影院的时候，电影已经开演了。 （三）基本句型（basicsentencepatterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的： 1）主+动（sv）例如： iwork.我工作。 2）主+动+表（svp）例如： johnisbusy.约翰忙。 3）主+动+宾（svo）例如： shestudiesenglish.她学英语。 4）主+动+宾+补（svoc）例如： timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。 5）主+动+间宾+直宾（svoiod）例如： mymothermademeanewdress.我母亲给我做了一件新衣裳。 第24章 13.1祈使句结构 祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。 1）祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do(但只限于省略第二人称主语的句子)。 takethisseat. dobecareful. 否定结构： don'tet. a.thetimeb.whenc.thatd.which 答案c.强调句的结构是：it+be+强调部分+that(who)+主谓句。强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用"who"，其余用that。 原句：myfatherdidtheexperimentinthbyesterdayevening. 强调主语：itwasmyfatherwhodidtheexperimentinthbyesterdayevening. 强调宾语：itwastheexperimentthatmyfatherdidinthbyesterdayevening. 强调时间：itwasyesterdayeveningthatmyfatherdidtheexperimentinthb.(注意不用when) 强调地点：itwasinthbthatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening. 2）itistenyears___missgreenreturnedtocanada. a.thatb.whenc.sinced.as 答案c.考点是连词用法。本题易误选为a.that.其实本句不是强调句。若是，去掉itbe…that还应是一个完整的句子。而本句去掉'itis…that'，只剩下tenyearsmissgreenreturnedtocanada.不成句。因此本句不是强调句。 itis/was+时间+since…其中ishasbeenwashadbeen. 13.4用助动词进行强调 强调句还有一种类型，就是用助动词do(did，does)强调谓语。 shedoeslikethishorse.她的确喜欢这匹马。 pleasedotakecareofyourself.千万保重。 13.5反意疑问句 1)陈述部分的主语是i，疑问部分要用aren'ti. i'mastasyoursister，aren'ti? 2)陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may+主语。 iwishtohaveawordwithyou,mayi? 3)陈述部分用no,nothing,nobody,never,few,seldom,hardly,rarely,little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。 theswedemadenoanswer,didhe/she? somentsneverblown(开花),dothey? 4)含有oughtto的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldn't/oughtn't+主语。 heoughttoknowwhattodo,oughtn'the?/shouldn'the? 5)陈述部分有haveto+v.(hadto+v.)，疑问部分常用don't+主语（didn't+主语）。 wehavetogetthereateighttomorrow,don'twe? 6)陈述部分的谓语是usedto时，疑问部分用didn't+主语或usedn't+主语。 heusedtotakepicturesthere,didn'the?/usedn'the? 7)陈述部分有hadbetter+v.疑问句部分用hadn'tyou? you'dbetterreaditbyyourself,hadn'tyou? 8)陈述部分有wouldrather+v.，疑问部分多用wouldn't+主语。 hewouldratherreadittentimesthanreciteit,wouldn'the? 9)陈述部分有you'dliketo+v.疑问部分用wouldn't+主语。 you'dliketogowithme,wouldn'tyou? 10)陈述部分有must的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。 hemustbeadoctor,isn'the? youmusthavestudiedenglishforthreeyears,haven'tyou? 第25章 /didn'tyou? hee,go,lie,run。 theregoesthebell. thencaes.awaytheywent. 14.1倒装句之全部倒装 全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有： 1)here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,coes.awaytheywent. 14.2倒装句之部分倒装 部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。 第26章 如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do,does或did，并将其置于主语之前。 1)句首为否定或半否定的词语，如no,not,never,seldoetothemeeting. 如果句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装 onlywhenheisseriouslyill,doesheeverstayinbed. 14.6as,though引导的倒装句 as/though引导的让步从句必须将表语或状语提前（形容词,副词,分词,实义动词提前）。 注意： 1)句首名词不能带任何冠词。 2)句首是实义动词,其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语,随实义动词一起放在主语之前。 tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily. 注意: 让步状语从句中，有though，although时，后面的主句不能有but，但是though和yet可连用。 14.7其他部分倒装 1)so…that句型中的so位于句首时，需倒装。 sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch. 2)在某些表示祝愿的句型中： mayyouallbehappy. 3)在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were,had,should等词，可将if省略，把were,had,should移到主语之前，采取部分倒装。 wereiyou,iwouldtryitagain. 典型例题： 1）notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis a.mandidknowb.manknewc.didn'tmanknowd.didmanknow 答案为d.否定词not在句首，要求用部分倒装的句子结构。 2）notuntilibegantowork___howmuchtimeihadwasted. a.didn'tirealizeb.didirealizec.ididn'trealized.irealize 答案为b。 3)doyouknowtomboughtanewcar? idon'tknow,___. a.nordon'ticareb.nordoicare c.idon'tcareneitherd.idon'tcarealso 解析：答案为b.句中的nor引出部分倒装结构，表示"也不"。由so,neither,nor引导的倒装句，表示前一情况的重复出现。其中,so用于肯定句,而neither,nor用在否定句中。 15.主谓一致 主谓一致是指： 1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。 2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。 3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语， 一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。 thereismuchwaterinthethermos. 但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。 tenthousandtonsofcoalwereproducestyear. 15.1并列结构作主语时谓语用复数 readingandwritingareveryimportant. 注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and此时连接的两个词前只有一个冠词。 第27章 theironandsteelindustryisveryipany,coes,hewillbringhisviolin. 典型例题 thevolleyballeyesterday,ishould/wouldhavetoldhieyesterday,soididnottellhimaboutit. ifhehadnotbeenindmissedmanysses,hewouldhavemadegreaterprogress. 含义：hewasindmissedmanylessons,sohedidnotmakegreaterprogress. c.表示对将来的假想 句型：条件从句主句 一般过去时should+动词原形 were+不定式would+动词原形 should+动词原形 eeded,everythingwouldbeallright. eed,everythingwouldbeallright. eed,everythingwouldbeallright. 16.3混合条件句 主句与从句的动作发生在不同的时间，这时主，从句谓语动词的虚拟语气形式因时间不同而不同，这叫做混合条件句。 第28章 ifyouhadaskedhieearlier,youwouldhaveeearlier,youwouldhaveetoouresearly.但愿他早点回来。 16.8itis(high)timethat itis(high)timethat后面的从句谓语动词要用过去式或用should加动词原形，但should不可省略。 itistimethatthechildrenwenttobed. itishightimethatthechildrenshouldgotobed. 16.9need"不必做"和"本不该做" didn'tneedtodo表示：过去不必做某事,事实上也没做。. needn'thavedone表示：过去不必做某事,但事实上做了。 johnwenttothestationwiththecartomeetmary,soshedidn'tneedtowalkbackhome.约翰开车去车站接玛丽，所以她不必步行回家了。 johnwenttothestationwiththecartomeetmary,sosheneedn'thavewalkedbackhome.约翰开车去车站接玛丽，所以她本不必步行回家了。(mary步行回家，没有遇上john的车。) 典型例题 therewasplentyoftime.she___. a.mustn'thavehurriedb.couldn'thavehurriedc.mustnothurryd.needn'thavehurried 答案d。needn'thavedone.意为"本不必"，即已经做了某事，而时实际上不必要。 mustn'thavedone用法不正确，对过去发生的事情进行否定性推断应为couldn'thavedone,"不可能已经"。 第29章 eisnotclear. 大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用it充当形式主语。 itisnotie.她怀疑我们是否能够前来。 介词宾语：iworryaboutwhetherhecanpassthroughthecrisisofhisillness.我担心他是否能度过疾病的危险期。 2）选择性疑问从句 选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whethe…ornot构成，例如： pleasetellmewhether/iftheyareswedishordanish.请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。 idon'tcarewhetheryoulikethenornot.我不在乎你是否喜欢该计划。 17.5否定转移 1)将think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。 第30章 idon'tthinkiknowyou.我想我并不认识你。 idon'tbelievehewillcoeunwrapped.你拿的包快散了。(which/that在句中作宾语） 18.2关系副词引导的定语从句 关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。 1）when,where,why 关系副词when,where,why的含义相当于"介词+which"结构，因此常常和"介词+which"结构交替使用，例如： asionswhen(onwhich)onemustyield.任何人都有不得不屈服的时候。 beijingisthecewhere(inwhich)iwasborn.北京是我的出生地。 isthisthereasonwhy(forwhich)herefusedouroffer?这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？ 2）that代替关系副词 that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和"介词+which"引导的定语从句，在口语中that常被省略，例如： hisfatherdiedtheyear(that/when/inwhich)hewasborn.他父亲在他出生那年逝世了。 heisunlikelytofindthece(that/where/inwhich)helivedfortyyearsago.他不大可能找到他四十年前居住过的地方。 18.3判断关系代词与关系副词 方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。例如： thisisthemountainvigewhereistayestyear. i'llneverforgetthedayswheniworkedtogetherwithyou. 判断改错（注：先显示题，再显示答案，横线；用不同的颜色表示出。） （错）thisisthemountainvigewhereivisitestyear. （错）iwillneverforgetthedayswhenispentinthecountryside. （对）thisisthemountainvige(which)ivisitestyear. （对）i'llneverforgetthedays(which)ispentinthecountryside. 习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词where,when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。 方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系副词。 例1.isthismuseum___youvisitedafewdaysage? a.whereb.thatc.onwhichd.theone 例2.isthisthemuseum____theexhibitionwasheld. a.whereb.thatc.onwhichd.theone 答案：例1d，例2a 例1变为肯定句：thismuseumis___youvisitedafewdaysago. 例2变为肯定句：thisisthemuseum___theexhibitionwasheld. 在句1中，所缺部分为宾语，而where,that,onwhich都不能起到宾语的作用，只有theone既做了主句的表语，又可做从句的宾语，可以省略关系代词，所以应选d。 而句2中,主、谓、宾俱全，从句部分为句子的状语表地点，既可用副词where，又因inthemuseum词组，可用介词in+which引导地点状语。而此题中，介词on用的不对，所以选a。 关系词的选择依据在从句中所做的成分，先行词在从句中做主、定、宾语时，选择关系代词(who,whom,that,which,whose)；先行词在从句中做状语时，应选择关系副词(where地点状语，when时间状语，why原因状语)。 18.4限制性和非限制性定语从句 1)定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开，例如： thisisthehousewhichweboughstmonth.这是我们上个月买的那幢房子。 第31章 （限制性） thehouse,whichweboughstmonth,isverynice.这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。（非限制性） 2)当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的，例如： charlessmith,whowasmyformerteacher,retirestyear.查理·史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。 myhouse,whichiboughstyear,hasgotalovelygarden.我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。 thisnovel,whichihavereadthreetimes,isverytouching.这本小说很动人，我已经读了三遍。 3)非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数，例如： heseemsnottohavegraspedwhatimeant,whichgreatlyupsetsme.他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。 liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。 说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。 18.5介词+关系词 1）介词后面的关系词不能省略。 2）that前不能有介词。 3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的"介词+关系词"结构可以同关系副词when和where互换。 thisisthehouseinwhichilivedtwoyearsago. thisisthehousewhereilivedtwoyearsago. doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub? doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub? 18.6as,which非限定性定语从句 由as,which引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于andthis或andthat。as一般放在句首，which在句中。 asweknow,smokingisharmfultoone'shealth. thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous. 典型例题 1）alicereceivedaninvitationfromherboss,___cameasasurprise. a.itb.thatc.whichd.he 答案c.此为非限定性从句，不能用that修饰，而用which.，it和he都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。况且选he句意不通。 2）theweatherturnedouttobeverygood,___wasmorethanwecouldexpect. a.whatb.whichc.thatd.it 答案b。which可代替句子，用于非限定性定语从句，而what不可。that不能用于非限定性定语从句，it不为连词，使由逗号连接的两个句子并在一起在英语语法上行不通。 3）itrainedhardyesterday,____preventedmefromgoingtothepark.. a.thatb.whichc.asd.it 答案b. as和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点： (1）as引导的定语从句可置于句首，而which不可。 (2）as代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词；若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。 在本题中，prevent由于是行为动词，所以正确选项应为b。 as的用法 例1.thesame…as；such…as中的as是一种固定结构,和……一样……。 ihavegotintothesametroubleashe(has). 例2.as可引导非限制性从句，常带有'正如'。 asweknow,smokingisharmfultoone'shealth. asisknow,smokingisharmfultoone'shealth. as是关系代词。例1中的as作know的宾语；例2中，它充当从句的主语，谓语动词know要用被动式。 18.7先行词和关系词二合一 1)whoeverspitsinpublicwillbepunishedhere. (whoever可以用anyonewho代替) 2)theparentswillusewhattheyhavetosendtheirsontotechnicalschool. (what可以用allthat代替) 18.8what/whatever;that/what;who/whoever 1）what=thethingwhich；whatever=anything whatyouwanthasbeensenthere. whateveryouwantmakesnodifferencetome. 2)who=thepersonthatwhoever=anyonewho （错）whobreaksthwwillbepunished. （错）whoeverrobbedthebankisnotclear. （对）whoeverbreaksthwwillbepunished. （对）whorobbedthebankisnotclear. 3)that和what 当that引导定语从句时，通常用作关系代词，而引导名词性从句时，是个不充当任何成分的连接词。宾语从句和表语从句中的that常可省略。what只能引导名词性从句，用作连接代词，作从句的具体成分，且不能省略。 ithink(that)youwilllikethestamps. whatweneedismorepractice. 18.9关系代词that的用法 1）不用that的情况 a)在引导非限定性定语从句时。 (错)thetree,thatisfourhundredyearsold,isveryfamoushere. b)介词后不能用。 wedependonthndfromwhichwegetourfood. wedependonthndthat/whichwegetourfoodfrom. 2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况 a)在therebe句型中，只用that，不用which。 b)在不定代词，如：anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。 c)先行词有theonly,thevery修饰时，只用that。 d)先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。. e)先行词既有人，又有物时。 举例： allthatisneededisasupplyofoil. 所需的只是供油问题。 finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice. 那贼最终把偷的全部东西交给了警察。 19.状语从句 19.1地点状语从句 地点状语从句通常由where,wherever引导。 whereilivethereareplentyoftrees. 我住的地方树很多。 whereveriamiwillbethinkingofyou. 不管我在哪里我都会想到你。 19.1地点状语从句 地点状语从句通常由where,wherever引导。 whereilivethereareplentyoftrees. 我住的地方树很多。 第32章 whereveriapletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted. 他们完全忽略了这些事实，就仿佛它不存在似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。） helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting. 他那样子就像被雷击了似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。） itlooksasiftheweathermaypickupverysoon. 看来天气很快就会好起来。（实现的可能性较大，谓语用陈述语气。） 说明：asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语，例如： hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime. 他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。 heclearedhisthroatasiftosaysomething. 他清了清嗓子，像要说什么似的。 thewavesdashedontherocksasifinanger. 波涛冲击着岩石，好像很愤怒。 19.3原因状语从句 比较：because,since,as和for 1）because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since。 ididn'tgo,becauseiwasafraid. since/astheweatherissobad,wehavetodyourjourney. 2）由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。 heisabsenttoday,because/forheisill. hemustbeill,forheisabsenttoday. 19.4目的状语从句 表示目的状语的从句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等词引导，例如： youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall. hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit. bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold. 19.5结果状语从句 结果状语从句常由so…that或such…that引导，掌握这两个句型，首先要了解so和such与其后的词的搭配规律。 比较：so和such 其规律由so与such的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。 sofoolishsuchafool soniceaflowersuchaniceflower somany/fewflowerssuchniceflowers somuch/littlemoney.suchrapidprogress somanypeoplesuchalotofpeople （somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。） so…that与such…that之间的转换既为so与such之间的转换。 theboyissoyoungthathecan'tgotoschool. heissuchayoungboythathecan'tgotoschool 19.6条件状语从句 连接词主要有if,unless,as/solongas,onconditionthat等。. if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句已在虚拟语气中阐述。 unless=ifnot. let'sgooutforawalkunlessyouaretootired. ifyouarenottootied,let'sgooutforawalk. 典型例题 youwillbte___youleaveimmediately. a.unlessb.untilc.ifd.or 答案a。句意：除非你立即走，否则你就回迟到的。可转化为ifyoudongleaveimmediately,youwillbte.b、d句意不对，or表转折，句子如为youleaveimmediatelyoryouwillbte. 19.7让步状语从句 though,although 注意：当有though,although时，后面的从句不能有but，但是though和yet可连用 althoughit'sraining,theyarestillworkinginthefield. 虽然在下雨，但他们仍在地里干活。 heisveryold,buthestillworksveryhard. 虽然他很老，但仍然努力地工作。 thoughthesorebehealed,yetascarmayremain. 伤口虽愈合，但伤疤留下了。（谚语） 典型例题 1）___sheisyoung,sheknowsquitealot. a.whenb.howeverc.althoughd.unless 答案：c。意为虽然她很年轻，却知道许多。 2)as,though引导的倒装句 as/though引导的让步从句必须表语或状语提前（形容词、副词、分词、实义动词提前）。 childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo. =thoughhewasasmallchild,heknewwhatwastherightthingtodo. 注意：a.句首名词不能带任何冠词。 b.句首是实义动词，其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语，随实义动词一起放在主语之前。 tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily. =thoughhetrieshard,heneverseems… 虽然他尽了努力，但他的工作总做的不尽人意。 3)everif,eventhough.即使 we'llmakeatripeventhoughtheweatherisbad. 4)whether…or-不管……都 whetheryoubelieveitornot,itistrue. 5)"nomatter+疑问词"或"疑问词+后缀ever" nomatterwhathappened,hewouldnotmind. whateverhappened,hewouldnotmind. 替换：nomatterwhat=whatever nomatterwho=whoever nomatterwhen=whenever nomatterwhere=wherever nomatterwhich=whichever nomatterhow=however 注意：nomatter不能引导主语从句和宾语从句。 第33章 （错）nomatterwhatyousayisofnousenow. （对）whateveryousayisofnousenow. 你现在说什么也没用了。(whateveryousay是主语从句) （错）prisonershavetoeatnomatterwhatthey'regiven, （对）prisonershavetoeatwhateverthey'regiven.囚犯们只能给什么吃什么。 19.8比较while,when,as 1）as,when引导短暂性动作的动词。 justas/justwhen/whenistoppedmycar,amancameuptome. 2）当从句的动作发生于主句动作之前，只能用when引导这个从句，不可用as或while。 whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest. 3）从句表示"随时间推移"连词能用as，不用when或while。 asthedaywenton,theweathergotworse. 日子一天天过去，天气越变越坏。 19.9比较until和till 此两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是"做某事直至某时"，动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是"直至某时才做某事"。动词为延续性或非延续性都可以。正确使用这两个连词的关键之一就在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式。 肯定句： isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜时醒了。 waittillicallyou.等着我叫你。 （在肯定句中可用before代替let'sgetinthewheatbeforethesunsets.） 否定句： shedidn'tarriveuntil6o'clock. 她直到6点才到。 don'tgetoffthebusuntilithasstopped. 公共汽车停稳后再下车。 ididn'tmanagetodoituntilyouhadexinedhow.直到你教我后，我才会做。 1)until可用于句首，而till通常不用于句首。 untilyoutoldme,ihadheardnothingofwhathappened. 直到你告诉我以前，出了什么事我一点也不知道。 2)untilwhen疑问句中，until要放在句首。 ---untilwhenareyoustaying?你呆到什么时候？ ---untilnextmonday.呆到下周一。 注意：否定句可用另外两种句式表示。 (1）notuntil…在句首，主句用倒装。 notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis. 直到19世纪初，人类才知道热能是什么。 notuntilibegantoworkdidirealizehowmuchtimeihadwasted. 直到我开始工作，我才认识到了我已蹉跎了几多岁月。 (2)itisnotuntil…that… 19.10表示"一…就…"的结构 hardly/scarcely…when/before,nosooner…than和assoonas都可以表示"一…就…"的意思，例： ihadhardly/scarcelygothomewhenitbegantorain. ihadnosoonergothomethanitbegantorain. assoonasigothome,itbegantorain. 注意：如果hardly,scarcely或nosooner置于句首，句子必须用倒装结构： hardly/scarcelyhadigothomewhenitbegantorain. nosoonerhadigothomethanitbegantorain. 20.连词 连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and,but,or,nor,so,therefore,yet,however,for,hence,aswes,both…and,notonly…butalso,either…or,neither…nor,(and)then等等。 20.1并列连词与并列结构 并列连词引导两个并列的句子。 1)and与or 判断改错： (错)theysatdownandtalkaboutsomething. (错)theystartedtodanceandsang. (错)isawtwomensittingbehindandwhisperthere. (对)theysatdownandtalkedaboutsomething. (对)theystartedtodanceandsing. (对)isawtwomensittingbehindandwhisperingthere. 解析： 第一句：and连接两个并列的谓语，所以talk应改为talked。 第二句：and连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to，因此sang应改为sing。 第三句：and连接感观动词saw后面的用作的宾补的两个并列分词结构，因此whisper应改为whispering。 注意：and还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。（or也有此用法） makeupyourmind,andyou'llgetthechance. =ifyoumakeupyourmind,you'llgetthechance. onemoreeffort,andyou'eed. =ifyoumakeonemoreeffort,you'eed. 2)both…and两者都 sheys(both)thepianoandtheguitar. 3)notonly…but(also),aswes不但…而且） sheysnotonlythepiano,but(also)theguitar. 注意：notonly…butalso关联两个分句时，一个分句因有否定词not而必须倒装。 notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome. 4)neithe…nor意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。 neitheryounorheistome. 20.2比较and和or 1)并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。 2)但有时and也可用于否定句。请注意其不同特点： thereisnoairorwaterinthemoon. thereisnoairandnowateronthemoon. 在否定中并列结构用or连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。 典型例题 ---idon'tlikechicken___fish. ---idon'tlikechicken,___ilikefishverymuch. a.and；andb.and；butc.or；butd.or；and 答案c。否定句中表并列用or,but表转折。 判断改错： (错)wewilldiewithoutairandwater. (错)wecan'tlivewithoutairorwater. (对)wewilldiewithoutairorwater. (对)wecan'tlivewithoutairandwater. 20.3表示选择的并列结构 1)or意思为"否则"。 imustworkhard,ori'llfailintheexam. 2)either…or意思为"或者……或者……"。 第34章 注意谓语动词采用就近原则。 eitheryouoriaetodinnertonight? ---i'dliketo,___i'ewithustonight,butheisn'tverysureyet. a.mustb.mayc.cand.will 答案b.表可能性只能用may.此句意可从后半句推出。 21.4比较haveto和must 1)两词都是'必须'的意思，haveto表示客观的需要，must表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。 mybrotherwasveryill,soihadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.我弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事) hesaidthattheymustworkhard.他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事） 2)haveto有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。但must可用于间接引语中表示过去的必要或义务。 hehadtolookafterhissisteryesterday. 3）在否定结构中：don'thaveto表示"不必" mustn't表示"禁止"， youdon'thavetotellhimaboutit.你不一定要把此事告诉他。 youmustn'ttellhimaboutit.你一定不要把这件事告诉他。 21.5must表示推测 1)must用在肯定句中表示较有把握的推测，意为"一定"。 2)must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时，must后面通常接系动词be的原形或行为动词的进行式。 youhaveworkedhardallday.youmustbetired.你辛苦干一整天，一定累了。（对现在情况的推测判断） hemustbeworkinginhisoffice.他一定在办公室工作呢。 比较： hemustbestayingthere. 他现在肯定呆在那里。 hemuststaythere. 他必须呆在那。 3)must表示对已发生的事情的推测时，must要接完成式。 ididn'thearthephone.imusthavebeenasleep.我刚才没有听到电话，我想必是睡着了。 第35章 4)eearlier. 21.10wouldrather表示"宁愿" wouldratherdo wouldrathernotdo wouldrather…than…宁愿……而不愿。 还有wouldsooner,hadrather,hadsooner都表示"宁愿"、"宁可"的意思。 ifihaveachoice,ihadsoonernotcontinueetomybirthdaypartytomorrow. ---______. a.idon'tb.iwon'tc.ican'td.ihaven't 答案b.will既可当作情态动词，表请求、建议、也可作为实义动词表"意愿、意志、决心"，本题表示决心，选b。 第36章 21.13带to的情态动词 带to的情态动词有四个：oughtto,haveto,usedto,beto,如加上havegotto,(=must),beableto，为六个。它们的疑问，否定形式应予以注意： dotheyhavetopaytheirbillbeforetheendofthemonth? shedidn'tusetoytennisbeforeshewasfourteen. yououghtnottohavetoldheraboutit. oughthetoseeaheartspecialistatonce.? oughtto本身作为情态动词使用。其他的词作为实义动词使用，变疑问，否定时，须有do等助动词协助。 典型例题 tomoughtnotto___meyoursecret,buthemeantnoharm. a.havetoldb.tellc.betellingd.havingtold 答案a。由于后句为过去时，告诉秘密的动作又发生在其前因，此地应用过去完成时，但它在情态动词oughtto后，所以用have。 21.14比较need和dare 这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。need作实义动词时后面的不定式必须带to，而dare作实义动词用时,后面的to时常可以被省略。 1)实义动词：need（需要,要求） need+n./todosth 2)情态动词：need，只用原形need后加do，否定形式为neednot。 needyougoyet? yes,imust./no,ineedn't. 3)need的被动含义：need,want,require,worth（形容词）后面接doing也可以表示被动： needdoing=needtobedone 更多精彩好书，更多原创手机电子书，请登陆奇书网--isuu.